1.1.7. 25/10/2012; Elaboración de una hoja de registro sistemática

29 10 2012

Hoja de registro sistemática (pinchar para ver)

Para la elaboración de nuestra hoja de registro sistemática hablaremos de unidades de ataque, de defensa y de ciclos, es decir transiciones ataque-defensa y viceversa. Sabemos de la variabilidad de la que está dotado este deporte del fútbol y sobre todo de la diversidad que lo caracteriza, por tanto habría que analizar todas las unidades y varios partidos para poder obtener conclusiones  ya que el rival, el resultado e incluso el minuto de juego puede condicionar en la forma de jugar de un equipo.

En cuanto a los subapartados de los que debe de estar compuesta la hoja de observación decir que como mínimo debe de estar conformada por los medios de equipo tanto de defensa-ataque básicos según señala en su obra sobre orientaciones metodológicas para la enseñanza del fútbol; la sesión, Fradua y Moreno (2002).

A edades tempranas, benjamines, alevines, agiluchos, lo importante es nuestro equipo, obviando lo que puede hacer el rival y optando por un modelo universal, no adaptando ni orientando el modelo de juego en función de las características de nuestros jugadores. A medida que avanzamos, infantiles-cadetes iremos incluyendo pequeñas pinceladas para modificar pequeños aspectos, reforzar algunas líneas por la presencia de algún jugador en especial, en general, para individualizar un poco más la enseñanza, adaptando así el modelo de juego a nuestros jugadores. Además a estas edades debemos de ser capaces de realizar un análisis cualitativo de lo que obtenemos.

A raíz de nuestra hoja sistemática, analizaremos al equipo en 6 puntos;

  • 1º) Posicionamiento de los jugadores y sus variables tanto para defender como para atacar
  • 2º) Estilo defensivo; marca zonal, al hombre o combinada 
  • 3º) Contraataque; mediante pase largo, pases para progresar
  • 4º) Estilo ataque posicional; posicionamiento y elaboración del ataque
  • 5º) Repliegue; intensivo, pressing y medio
  • 6º) Estrategias a balón parado; Córner, faltas indirectas/directas…, etc

Como podemos ver hemos establecido un análisis a través del ciclo de juego como podemos ver en la siguiente imagen;

Captura

Con nuestra planilla de observación pretendemos obtener pautas generales, pero puede darse el caso que como consecuencia de la variabilidad existente en este deporte dichas pautas se vean modificadas o no coincidentes, por ello el analizar y sacar conclusiones con varios partido observados. Del análisis de varios partidos obtendremos conclusiones.

Captura 7Captura 8Captura 9

Frattarola (2002) habla de UNIDADES DE COMPETICIÓN EN ZONAS DEFENSIVAS/OFENSIVAS para el “scounting” de los partidos, aunque él utiliza este análisis para el estudio de los mecanismos de percepción y decisión en situaciones reducidas de fútbol. Muestro uno de los ejemplos que plasma en el capítulo 1 de su obra sobre la justificación de la necesidad de una propuesta formativa.

Captura








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